Práctica Directiva y la Normatividad

 

Soy supervisora ​​escolar, disfruto mi trabajo,  por ende pongo todo mi ser y hacer para ser garante de la educación, soy humana pero también muy normativa, acato indicaciones de mis superiores, en ocasiones hay cosas que no me gustan, no me quedo callada manifestando con respeto el porqué. Tener esta función implica; actualizar, estudiar, saber escuchar, ser empática, conocer los lineamientos, acuerdos, leyes, protocolos, sobre todo dominar el Plan de estudios vigente, porque cómo lider lo debes hacer.

Cuido mucho el tratar a todos por igual, no tengo amigos, soy horizontal porque mi prioridad es que, la comunidad profesional de aprendizaje tenga cimientos que estén basados ​​en una cultura de la legalidad. 

Una de mis funciones es acompañar al docente por lo tanto a los directores de nuevo ingreso les hablo, les orienta con todas las normas que debemos saber y sobre todo aplicar. En consejos técnicos las estudiamos minuciosamente, algo que constantemente hago es compartir los problemas que tenemos en las telesecundarias y preguntando conforme a la normatividad cómo lo resolverían, algunos dan la respuesta asertiva otros aprenden con la experiencia de los compañeros. 

Amo a mis alumnos, son mi prioridad, no permito que nadie los denigre, regañe, humille, maltrate, los adolescentes son sensibles y cuando los tratas con calidez ellos son simétricos y te dan o te regresan lo que tú les brindaste. Soy tajante y precisa si un docente rebasa sus funciones hago mis actas laborales y aplico sanciones, amonestaciones, llamadas de atención, severas llamadas de atención y rescisorios. Se debe conocer punto y coma de las disposiciones reglamentarias del servidor público del subsistema estatal en el Estado de México para poder aplicarlas ya que si no conoces el proceso no pasa la sanción y el docente se empodera.

Un ejemplo; mi compañera hincó a alumnos durante media hora en el salón de clases, a otros los dejaron parados durante seis horas por no portar el uniforme, les dijo; “valen madres”… entre otras muchas cosas, si no hubiera conocido como se elaborara el acta laboral la maestra estuviera aún frente al grupo.

Importantes  regirnos por El Marco para la excelencia en la enseñanza y la gestión escolar en la educación básica, para desempeñar las funciones   que realizamos:   los maestros, el personal técnico, la dirección y supervisión escolar, en cualquier nivel, servicio o modalidad, los cuales incluyen los saberes que   los maestros necesitan aplicar durante su quehacer educativo, para que   se desempeñen con excelencia y   alcanzar el máximo logro de aprendizaje y desarrollo integral de los alumnos en un marco de inclusión, interculturalidad y equidad educativa. 

Debo reconocer que en la zona escolar un 10% de docentes trabaja considerando este documento, muchos docentes no han aplicado el Plan de estudios de Educación Básica 2022. Hay que hacer mucho trabajo, ser líder y ejemplo para ganarnos el respeto de nuestros colaboradores, ya que, los directores son permisivos, no les gusta tener problemas con sus subalternos, por ende, les dejan ser y hacer

Debemos trabajar constantemente, día a día con los padres de familia y hacer mucha gestión, convencerlos de que la educación es necesaria para que sus hijos puedan enfrentar con resiliencia los problemas que se les presentan, porque son ellos los que nos van a apoyar a que, asistan a la escuela, les impulsen, los animen.

Nuestro trabajo es sin duda loable y debemos hacerlo con amor, compromiso, pasión y coraje. Ser ejemplo de trabajo, entregarte sin tiempos, innovando, visitando las escuelas, acompañando, porque solamente así te enteras lo que está sucediendo en la institución y cómo se está garantizando uno de los derechos del niño: la educación, porque toda persona que eduque desde su rol, deberá desarrollar estrategias para el dominio de autoaprendizaje permanente, un saber aprender sistemático y sistémico que movilice las operaciones intelectuales para integrar la práctica y conocimientos.

Concluyo con una frase de Maturana sobre educar:

 “…para que el amor eduque hay que amar y tener ternura, el amar es dejar aparecer, darle espacio al otro para que tenga presencia nuestros niños y nuestros mayores”  “...como líderes educativos, limitamos nuestros discursos y escuchamos al estudiante con interés y respeto. A través de debates interactivos, generamos en la comunidad estudiantil, la cultura de escuchar a sus condiscípulos, como una forma de vida, prestando atención a aquellos que piensan diferente, que más tarde les serán herramientas imprescindibles, para construir una convivencia tolerante”.